Modalidad: Mixta ,Asincrónica 24/7, con simulaciones prácticas.
Duración: 1 mes (20 horas totales)
Organiza: OTEC ZAÑARTU CAPACITA SpA

Descripción general:

Este curso está dirigido a educadoras de párvulos y/o al personal que realiza sus funciones en Jardines infantiles, Escuelas y Colegios Públicos y Privados proporciona conocimientos y habilidades en RCP básica pediátrica (BLS), combinando teoría y práctica de forma integral. Se favorece el aprendizaje activo, autónomo y contextualizado, con componentes teóricos a través de plataforma virtual y aplicación práctica supervisada por profesionales capacitados.

Objetivo general:

Proveer a educadoras de párvulos las competencias teóricas y prácticas para reconocer y responder eficazmente a emergencias cardiorrespiratorias en lactantes y niños pequeños, aplicando las pautas actuales de RCP básica pediátrica.

Aprendizaje esperado:

Al finalizar, las participantes serán capaces de evaluar una situación de emergencia en un niño, iniciar RCP pediátrica de alta calidad en menos de 10 segundos, realizar ventilaciones efectivas y aplicar maniobras de desobstrucción, manteniendo circulación y respiración hasta la llegada de ayuda.

Contextos de aplicación:

El curso de BLS pediátrico se enmarca en el ámbito de la educación parvularia, orientado a educadoras que trabajan con lactantes e infantes en entornos como salas cuna, jardines infantiles y programas de primera infancia. Su aplicación es fundamental en situaciones de atención directa, durante rutinas diarias, momentos de juego, actividades de alimentación o salidas pedagógicas, donde pueden presentarse emergencias cardiorrespiratorias o de obstrucción de vía aérea. Del mismo modo, el conocimiento adquirido permite fortalecer los protocolos internos institucionales, elevando los estándares de seguridad y respuesta ante situaciones críticas. En síntesis, las competencias desarrolladas sirven para proteger la salud y vida de los menores, dotando a las educadoras de herramientas prácticas para actuar con rapidez y eficacia en sus contextos laborales.

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Modalidad: Asincrónica 24/7, con sesiones sincrónicas opcionales
Duración: 1 mes (25 horas totales)
Organiza: OTEC ZAÑARTU CAPACITA SpA

Descripción general:
Este curso de 25 horas pedagógicas (20 de formación sincrónica/video‑clases y 5 de estudio autónomo) profundiza en el marco legal establecido por la Ley N.º 21.545 —también conocida como la “Ley de Autismo”—, su articulación en políticas públicas, y su aplicación en programas de estimulación temprana y terapia psicomotriz. Combina revisión normativa, análisis de la Circular 586/2023 del Mineduc y herramientas prácticas de psicomotricidad para favorecer el desarrollo integral de niños y niñas con TEA.

Objetivo general:
Dotar a profesionales de salud, educación y áreas afines de conocimientos sólidos sobre la Ley 21.545 y su implementación en estimulación temprana y psicomotricidad, de modo que puedan garantizar el cumplimiento derecho a inclusión, protección y atención integral en los primeros años de vida.

Aprendizaje esperado:
Al finalizar el curso, los/as participantes serán capaces de interpretar los principios y obligaciones establecidos por la Ley 21.545, diseñar planes de estimulación temprana y psicomotricidad alineados con la normativa, seleccionar técnicas psicomotrices adecuadas para potenciar el desarrollo infantil, y promover entornos inclusivos que respeten la neurodiversidad y los derechos de las personas con TEA.

Contextos de aplicación:
Los conocimientos adquiridos se pueden aplicar en centros de estimulación temprana, jardines infantiles, consultorios pediátricos y clínicas, donde se implementan programas de desarrollo temprano siguiendo los estándares de la Ley 21.545; además, aportan valor en instituciones educativas y programas comunitarios que requieren asegurar acceso, permanencia y progresión de niños autistas, integrando apoyos psicosociales y psicomotores estratégicos conforme a la normativa vigente .

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Modalidad: Asincrónica 24/7, con sesiones sincrónicas opcionales
Duración: 1 mes (25 horas totales)
Organiza: OTEC ZAÑARTU CAPACITA SpA

Descripción general:
Este curso de 25 horas pedagógicas (20 horas sincrónicas/video‑clases + 5 horas de estudio autónomo) ofrece un análisis profundo de la Ley 21.643, conocida como Ley Karin, que entró en vigencia el 1 de agosto de 2024 en Chile A través de una revisión del marco legal, análisis de conceptos clave —como acoso laboral, violencia en el trabajo, acoso sexual y perspectiva de género—, se capacita a participantes en el desarrollo de políticas de prevención, protocolos de denuncia, investigación interna y prácticas alineadas con estándares de la OIT .

Objetivo general:
Dotar a líderes, profesionales de recursos humanos y equipos técnicos de las herramientas necesarias para aplicar efectivamente la Ley Karin en sus organizaciones, estableciendo entornos laborales seguros, dignos y libres de violencia, con protocolos claros, formación activa y mecanismos de investigación conformes a estándares nacionales e internacionales.

Aprendizaje esperado:
Al finalizar el curso, los participantes podrán identificar conductas de acoso y violencia laboral según la Ley y el Código del Trabajo; diseñar e implementar protocolos de denuncia, investigación interna y protección a víctimas; establecer mecanismos formales para la prevención psicolaboral, formación del personal y vigilancia de cumplimiento; y adaptar políticas corporativas alineadas con los requisitos legales y buenas prácticas organizacionales.

Contextos de aplicación:
Este curso está diseñado para ser aplicado en empresas del sector público y privado, donde los equipos de Recursos Humanos y prevención deberán desarrollar e implementar protocolos de prevención del acoso laboral, sexual y violencia, ajustados a los requerimientos de la Ley Karin; en organismos estatales y municipales, que deben incorporar estas medidas dentro de sus reglamentos y alinear sus prácticas con el Convenio 190 de la OIT; en PYMES, donde resulta crucial adaptar medidas preventivas según su realidad y capacidades operativas; y en instituciones que deben realizar investigaciones internas con principios de confidencialidad, imparcialidad, celeridad y perspectiva de género, aplicando herramientas oficiales de la Dirección del Trabajo y SUSESO.

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